Buen día:
1. Se retomó nuevamente el tema sobre el mundo al revés y el uso de antónimos. Se realizaron las actividades que se presentan en su libro de español actividades páginas 164.
2. En la página 165 los alumnos escribieron cómo imaginan su mundo al revés .
3. En su página 166, de forma grupal escribimos un nuevo poema sobre el mundo al revés.
4. Hoy no hubo computación debido a que la encargada del aula no asistió.
5. En sus cuadernos hicieron hicieron lo siguiente con la finalidad de recordar el tema sobre género y número.
6. Posteriormente se les pidió a los alumnos que escribieran en la columna correcta las palabras que la profesora les fue indicando con la finalidad de ellos ubicarán:
femenino masculino plural singular
1. Se retomó nuevamente el tema sobre el mundo al revés y el uso de antónimos. Se realizaron las actividades que se presentan en su libro de español actividades páginas 164.
2. En la página 165 los alumnos escribieron cómo imaginan su mundo al revés .
3. En su página 166, de forma grupal escribimos un nuevo poema sobre el mundo al revés.
4. Hoy no hubo computación debido a que la encargada del aula no asistió.
5. En sus cuadernos hicieron hicieron lo siguiente con la finalidad de recordar el tema sobre género y número.
6. Posteriormente se les pidió a los alumnos que escribieran en la columna correcta las palabras que la profesora les fue indicando con la finalidad de ellos ubicarán:
femenino masculino plural singular
Para femenino y masculino se utilizaron:
ciruela, chango, zapato, vaca, teléfono, sudadera, camión, dinosaurio, silla, araña.
Para plural y singular fueron:
dado, muñecas, panes, rana, servilleta, calcetas, pez, dulces, hojas, árbol.
Al término de la actividad los alumnos comentaron de qué forma habían acomodado cada una de las columnas.
7. Realizaron una práctica (examen) de resolución de sumas, restas y multiplicaciones, se contestaron en dos partes cinco y cinco en cada tiempo indicado.
8. Posteriormente por parejas resolvieron los problemas que se presentan en su libro de matemáticas páginas 81 a 83, se practicó sumas, restas, multiplicaciones, lectura y comprensión.
9. Posteriormente se les pidió a los alumnos que recordaran lo qué es un derecho y cuáles. Se consideró que al mismo tiempo de tener derechos hay responsabilidades.
Debían ocupar su hoja de cuaderno de forma horizontal para que realizaran lo siguiente:
Dibujar 8 de sus derechos
|
Reconocer cada una de las responsabilidades
que tienen ante esos derechos dibujados.
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TAREA:
1. Pegar en el cuaderno amarillo el reporte de lectura de ésta semana.
2. Azul. Terminar el trabajo sobre los derechos.
3. Amarillo. Pegar la copia y resolver los problemas poniendo sus operaciones.
NOTA:
El lunes hay suspensión de actividades.
Posiblemente el miércoles o viernes haya reunión para verificar evaluaciones del tercer bimestre en caso contrario les mando a avisar.
NOTA:
El lunes hay suspensión de actividades.
Posiblemente el miércoles o viernes haya reunión para verificar evaluaciones del tercer bimestre en caso contrario les mando a avisar.
¡Buen fin de semana largo a todos!
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